Πρυτάνεις: Το σχέδιο των 25 προτάσεων για τα πανεπιστήμια – Όλες οι αλλαγές σε διοίκηση, στελέχωση και αξιολόγηση

Σε τροχιά ουσιαστικού ανασχεδιασμού της λειτουργίας της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης κινούνται οι πρυτανικές αρχές της χώρας, διαμορφώνοντας ένα συνεκτικό πλαίσιο 25 προτάσεων με στόχο τον εξορθολογισμό και τον εκσυγχρονισμό των ελληνικών πανεπιστημίων. Το κείμενο εργασίας, το οποίο ολοκληρώθηκε κατά τη διάρκεια της δεύτερης προπαρασκευαστικής συνεδρίασης, θέτει στο επίκεντρο τη διοικητική αναδιάρθρωση, την επιτακτική ανάγκη στελέχωσης και τη θέσπιση ενός ρεαλιστικού πλαισίου αξιολόγησης για τα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΑΕΙ).

Η διοικητική λειτουργία και η ανάγκη ευελιξίας στα ΑΕΙ

Κεντρικό πυλώνα των 25 προτάσεων αποτελεί η άρση των γραφειοκρατικών εμποδίων που εξακολουθούν να δυσχεραίνουν την καθημερινή λειτουργία των πανεπιστημιακών ιδρυμάτων. Οι πρυτάνεις εστιάζουν στην ανάγκη αποσαφήνισης των ρόλων και των αρμοδιοτήτων ανάμεσα στα μονοπρόσωπα και τα συλλογικά όργανα, με έμφαση στη λειτουργική ισορροπία μεταξύ των Πρυτάνεων, των Συμβουλίων Διοίκησης και της Συγκλήτου.

Η πολυνομία και οι αλληλεπικαλύψεις αρμοδιοτήτων έχουν δημιουργήσει συχνά δυσλειτουργίες στη λήψη αποφάσεων, επηρεάζοντας άμεσα τόσο τη διαχείριση των κονδυλίων έρευνας όσο και την ταχεία υλοποίηση αναπτυξιακών έργων. Μέσα από τις προτάσεις τους, οι επικεφαλής των ΑΕΙ διεκδικούν μεγαλύτερη διοικητική ευελιξία και πραγματική αυτοτέλεια, στοιχεία απαραίτητα για την προσαρμογή των ιδρυμάτων στις διεθνείς ακαδημαϊκές απαιτήσεις.

Ενίσχυση της στελέχωσης και νέο πλαίσιο αξιολόγησης

Το χρόνιο ζήτημα της υποστελέχωσης καταλαμβάνει εξίσου σημαντικό μέρος του σχεδίου. Οι πρυτάνεις επισημαίνουν ότι η έλλειψη μόνιμου διοικητικού, τεχνικού και εργαστηριακού προσωπικού, σε συνδυασμό με τις διαρκείς συνταξιοδοτήσεις μελών Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ), υπονομεύει το εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο. Ζητείται ένας σταθερός μηχανισμός προσλήψεων και αναπλήρωσης των κενών θέσεων, ώστε να διασφαλιστεί η εύρυθμη λειτουργία των τμημάτων.

Παράλληλα, επί τάπητος τίθεται το ζήτημα της αξιολόγησης. Το πρυτανικό σώμα συγκλίνει στην ανάγκη ενός σύγχρονου, αντικειμενικού συστήματος αποτίμησης με μετρήσιμους δείκτες ποιότητας. Υπογραμμίζεται, ωστόσο, ότι η αξιολόγηση πρέπει να λαμβάνει υπόψη τις γεωγραφικές και λειτουργικές ιδιαιτερότητες κάθε ιδρύματος και να λειτουργεί αναπτυξιακά και ενισχυτικά –συνδεόμενη με την τακτική χρηματοδότηση– και όχι με τιμωρητικό χαρακτήρα.

Ο οδικός χάρτης προς την 113η Σύνοδο Πρυτάνεων

Η επεξεργασία των 25 σημείων στη δεύτερη προπαρασκευαστική συνεδρίαση αποτελεί τον προπομπό ενός ευρύτερου θεσμικού διαλόγου. Το σύνολο των προτάσεων αναμένεται να τεθεί επίσημα προς συζήτηση και τελική επικύρωση στην 113η Σύνοδο Πρυτάνεων.

Η πρωτοβουλία αυτή αποτυπώνει την πρόθεση της ακαδημαϊκής κοινότητας να προσέλθει στον διάλογο με την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας με συγκεκριμένες, εφαρμόσιμες λύσεις, θέτοντας ως προτεραιότητα ένα αναβαθμισμένο, δημόσιο πανεπιστήμιο με ισχυρή διοικητική δομή και διεθνή ανταγωνιστικότητα.