Σχολικά βιβλία: Ανοιχτό το ενδεχόμενο διορθώσεων για τις αναφορές σε ομόφυλους γονείς – Τι απαντά το υπουργείο Παιδείας

Ανοιχτό παραμένει το ενδεχόμενο αλλαγών και διορθώσεων στα νέα διδακτικά εγχειρίδια του Δημοτικού, έπειτα από τις έντονες αντιδράσεις που προκλήθηκαν σχετικά με την παρουσίαση οικογενειών με ομόφυλους γονείς. Οι αναφορές εντοπίζονται σε δύο υπό έκδοση βιβλία για τη Β΄ και τη Στ΄ Δημοτικού, τα οποία εγκρίθηκαν από το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) στο πλαίσιο του θεσμού του «Πολλαπλού Βιβλίου», το οποίο αναμένεται να εφαρμοστεί στα σχολεία από το σχολικό έτος 2027-2028.

Το περιεχόμενο που προκάλεσε αντιδράσεις

Το ζήτημα ανέκυψε αρχικά από το νέο βιβλίο Γλώσσας της Β΄ Δημοτικού, με τίτλο «Η γλώσσα μου», καθώς και από το εγχειρίδιο της «Κοινωνικής και Πολιτικής Αγωγής» της Στ΄ Δημοτικού. Στο πρώτο, στην ενότητα που αφορά τους αγαπημένους ανθρώπους των παιδιών, παρουσιάζονται εικονογραφήσεις με διαφορετικές μορφές οικογενειών —ανάμεσά τους περιλαμβάνονται οικογένειες με δύο πατέρες ή δύο μητέρες— με τους μαθητές να καλούνται να τις σχολιάσουν και να συγκρίνουν τη δική τους οικογενειακή πραγματικότητα.

Αντίστοιχα, στο βιβλίο της Στ΄ Δημοτικού, το οποίο συνέγραψε ο κοινωνιολόγος Μανούσος Μαραγκουδάκης, καταγράφονται διάφορες σύγχρονες μορφές οικογένειας, όπως η πυρηνική, η μονογονεϊκή, η εκτεταμένη, η θετή, αλλά και η οικογένεια με δύο γονείς του ίδιου φύλου. Σε δηλώσεις του, ο συγγραφέας υπογράμμισε ότι η καταγραφή αυτή εντάσσεται στην απεικόνιση της σύγχρονης κοινωνικής και νομικής πραγματικότητας και δεν συνιστά ιδεολογική προώθηση.

Η θέση του υπουργείου Παιδείας και η διαβούλευση

Από την πλευρά του, το υπουργείο Παιδείας επισημαίνει ότι η διαδικασία αξιολόγησης διεξήχθη από ανεξάρτητες επιστημονικές επιτροπές του ΙΕΠ, οι οποίες απαρτίζονταν από περισσότερα από 900 μέλη, χωρίς κυβερνητική παρέμβαση στο περιεχόμενο, όπως προβλέπει το θεσμικό πλαίσιο. Παράλληλα, υπενθυμίζεται ότι τα βιβλία αυτά εντάσσονται στο Πολλαπλό Βιβλίο, δίνοντας στους εκπαιδευτικούς την ελευθερία να επιλέγουν το υλικό διδασκαλίας.

Ωστόσο, κύκλοι του υπουργείου Παιδείας διαβεβαιώνουν ότι η διαδικασία παραμένει δυναμική. Όπως τονίζεται, κατά τη διάρκεια του διαλόγου με εκπαιδευτικούς φορείς και γονείς μέσω της ειδικής ψηφιακής πλατφόρμας του Πολλαπλού Βιβλίου, θα υπάρξουν παρεμβάσεις και λύσεις σε όποιες αβλεψίες, αστοχίες ή υπερβολές διαπιστωθούν, ανοίγοντας ουσιαστικά τον δρόμο για διορθώσεις πριν από την τελική είσοδο των βιβλίων στις σχολικές αίθουσες.

Η πολιτική αντιπαράθεση και η κυβερνητική τοποθέτηση

Η δημοσιοποίηση του θέματος πυροδότησε δημόσια συζήτηση, με τον κυβερνητικό εκπρόσωπο, Παύλο Μαρινάκη, να απορρίπτει κατηγορηματικά τις αιτιάσεις περί εφαρμογής «woke ατζέντας». Ο κ. Μαρινάκης ξεκαθάρισε ότι η κυβέρνηση δεν εφαρμόζει τέτοια πολιτική, υπογραμμίζοντας ότι η επιστημονική αξιολόγηση είναι διακριτή από τις πολιτικές επιλογές.

Την ίδια ώρα, ενστάσεις διατυπώθηκαν και εντός του κοινοβουλευτικού χώρου, με τον κοινοβουλευτικό εκπρόσωπο της Νέας Δημοκρατίας, Νότη Μηταράκη, να εκφράζει δημόσια τη διαφωνία του με τις συγκεκριμένες αναφορές σε παιδιά δημοτικού και να ζητά την επαναξιολόγηση του σχετικού περιεχομένου, θέτοντας ως προτεραιότητα την προστασία της παραδοσιακής οικογένειας.