Βρετανία: Στο εδώλιο 30χρονη γυμνάστρια για σεξουαλικές επαφές με 16χρονο μαθητή της

Στο επίκεντρο δικαστικής έρευνας στο Ηνωμένο Βασίλειο βρίσκεται η 30χρονη καθηγήτρια φυσικής αγωγής Μπρόνγουεν Τζέιμς, η οποία κατηγορείται ότι διατηρούσε ανάρμοστη ερωτική σχέση με 16χρονο μαθητή της. Η υπόθεση εκδικάζεται αυτές τις ημέρες σε βρετανικό δικαστήριο, με την εκπαιδευτικό να αντιμετωπίζει συνολικά τέσσερις κατηγορίες σεξουαλικής δραστηριότητας με ανήλικο, τις οποίες η ίδια αρνείται κατηγορηματικά.

Το χρονικό των καταγγελιών και τα στοιχεία της υπόθεσης

Σύμφωνα με το κατηγορητήριο, τα καταγγελλόμενα περιστατικά έλαβαν χώρα την περίοδο κατά την οποία η Τζέιμς δίδασκε ως γυμνάστρια σε σχολικό ίδρυμα στο Σαουθάμπτον. Όπως υποστηρίζει η πλευρά της εισαγγελίας, η καθηγήτρια κανόνιζε μυστικές συναντήσεις με τον τότε 16χρονο μαθητή μέσω εφαρμογών ανταλλαγής μηνυμάτων στο κινητό τηλέφωνο και φέρεται να τον είχε οδηγήσει ακόμη και στην οικία της.

Ο μαθητής κατέθεσε στο δικαστήριο ότι οι δυο τους είχαν ολοκληρωμένη σεξουαλική επαφή, επισημαίνοντας παράλληλα ότι η κατηγορούμενη του ζητούσε να συνεχίζει να την αποκαλεί «Κυρία» κατά τη διάρκεια των ιδιωτικών τους συναντήσεων. Η εισαγγελική αρχή ανέφερε επίσης ότι η καθηγήτρια είχε καταχωρίσει την επαφή του εφήβου στο τηλέφωνό της με την ένδειξη «Number 8», υποστηρίζοντας πως η ονομασία αυτή παρέπεμπε στον όγδοο σεξουαλικό της σύντροφο.

Η γραμμή υπεράσπισης και η απολογία της εκπαιδευτικού

Η Μπρόνγουεν Τζέιμς αρνείται όλες τις κατηγορίες, ισχυριζόμενη ότι ο καταγγέλλων υποκινήθηκε από τρίτο πρόσωπο προκειμένου να προβεί σε αυτές τις δηλώσεις. Κατά την απολογία της, η εκπαιδευτικός περιέγραψε τον εαυτό της ως μια «ανώριμη» τότε καθηγήτρια, καθώς εντάχθηκε στον χώρο της εκπαίδευσης σε ηλικία περίπου 21 ετών, με κύριο μέλημά της να είναι συμπαθής και δημοφιλής στους μαθητές της.

«Ήμουν πολύ ελαστική καθηγήτρια, δεν ήμουν αυστηρή. Υπήρχαν κανόνες συμπεριφοράς που δεν τηρούνταν απαραίτητα, όπως η χρήση κινητών τηλεφώνων στην τάξη. Δεν ήθελα να τους στενοχωρώ ή να τους θυμώνω», ανέφερε χαρακτηριστικά, προσθέτοντας πως θεωρούσε κομπλιμέντο τον ενθουσιασμό που έδειχναν οι μαθητές όταν μάθαιναν ότι θα κάνουν μάθημα μαζί της.

Πώς ξεκίνησαν οι έρευνες των αρχών

Η υπόθεση ήρθε στην επιφάνεια όταν ένα στιγμιότυπο οθόνης (screenshot), το οποίο φερόταν να αποτυπώνει συνομιλίες μεταξύ της καθηγήτριας και του μαθητή, κοινοποιήθηκε σε ομαδική συνομιλία μαθητών του σχολείου. Ωστόσο, κατά την κατάθεσή της, η αστυνομικός Φραντσέσκα Μέισον σημείωσε ότι από τους ψηφιακούς ελέγχους δεν κατέστη δυνατός ο εντοπισμός άμεσων στοιχείων επικοινωνίας μεταξύ των δύο πλευρών. Η ακροαματική διαδικασία συνεχίζεται για την πλήρη διαλεύκανση της υπόθεσης.