ΗΠΑ: Απέλυσαν καθηγήτρια που υποσχόταν βαθμούς σε μαθητές με αντάλλαγμα δωρεές για ταξίδι στο Εκουαδόρ

Ένα πρωτοφανές περιστατικό παραβίασης της εκπαιδευτικής δεοντολογίας είδε το φως της δημοσιότητας στην πολιτεία της Αϊόβα στις ΗΠΑ, οδηγώντας στην άμεση απόλυση μιας καθηγήτριας. Η εκπαιδευτικός κατηγορήθηκε ότι εκμεταλλεύτηκε τη θέση της, ασκώντας πιέσεις σε ανήλικους μαθητές να συνεισφέρουν οικονομικά σε προσωπική της εκστρατεία crowdfunding, προσφέροντάς τους ως αντάλλαγμα υψηλότερους βαθμούς.

Η υπόσχεση για επιπλέον βαθμούς και η καμπάνια στο GoFundMe

Πρωταγωνίστρια της υπόθεσης είναι η Στέφανι Μουλάλι, η οποία εργαζόταν με πλήρες ωράριο και μακροχρόνια σύμβαση στη σχολική περιφέρεια του Κλίντον. Σύμφωνα με τα στοιχεία που παρουσίασε το Iowa Capital Dispatch, η Μουλάλι δημιούργησε μια σελίδα συγκέντρωσης χρημάτων στην πλατφόρμα GoFundMe, με στόχο να συγκεντρώσει το ποσό των 1.800 δολαρίων. Ο σκοπός της καμπάνιας ήταν η κάλυψη των εξόδων μετακίνησης, διαμονής και διατροφής για ένα προγραμματισμένο ταξίδι στο Εκουαδόρ μαζί με τον σύζυγό της, Νικ, στο πλαίσιο συμμετοχής σε ιατρική ανθρωπιστική αποστολή.

Ενώ στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και συγκεκριμένα στο Facebook η ίδια περιέγραφε την πρωτοβουλία ως μια ευκαιρία προσφοράς σε κοινότητες που έχουν ανάγκη, μέσα στη σχολική αίθουσα η τακτική της ξεπέρασε τα επιτρεπτά όρια. Όπως αποκαλύφθηκε από τη διοικητική έρευνα, η καθηγήτρια υποσχέθηκε σε μαθητές ότι θα λάμβαναν επιπλέον βαθμολογικό μπόνους (extra credit) στο μάθημά της εάν κατέθεταν χρήματα στον ηλεκτρονικό της έρανο.

Η δικαστική απόφαση και η απόρριψη του επιδόματος ανεργίας

Η στάση αυτή προκάλεσε έντονη δυσφορία στους μαθητές, αρκετοί από τους οποίους ανέφεραν ότι ένιωσαν άμεσο εξαναγκασμό να πληρώσουν. Αν και η καμπάνια συγκέντρωσε τελικά μόλις έξι δωρεές –με ποσά που κυμαίνονταν από 5 έως 50 δολάρια– επιβεβαιώθηκε ότι ανάμεσα στους δωρητές βρίσκονταν μαθητές από την τάξη της.

Ο διοικητικός δικαστής Ντουάν Γκόλντεν, εξετάζοντας την υπόθεση, έκρινε ότι η συμπεριφορά της Μουλάλι παραβίασε ευθέως τον κώδικα δεοντολογίας της σχολικής περιφέρειας, κάνοντας αθέμιτη χρήση της εξουσίας της. Η σχολική περιφέρεια προχώρησε στη λύση της συνεργασίας μαζί της, ενώ παράλληλα απορρίφθηκε και το αίτημά της για χορήγηση επιδόματος ανεργίας.

Σύμφωνα με το σκεπτικό του δικαστή, οι πράξεις της συνιστούσαν σοβαρό επαγγελματικό παράπτωμα και «ηθελημένη ή αλόγιστη αδιαφορία» απέναντι στα εκπαιδευτικά της καθήκοντα, στερώντας της κάθε δικαίωμα σε κρατική αποζημίωση μετά την καταγγελία της σύμβασής της.